2018 - vol.5, no.2 (73-92)

ENTRAINEMENT AU CONTRÔLE INHIBITEUR ET APPRENTISSAGE EN CHIMIE DANS LE SECONDAIRE SUPÉRIEUR : FAVORISER UN CHANGEMENT DE PRÉVALENCE CONCEPTUELLE

https://doi.org/10.24046/neuroed.20180502.73

Bénédicte WILLAME et Philippe SNAUWAERT

Contact: benedicte.willame@ismcouvin.eu

Citation: 
Willame, B. et Snauwaert, P. (2018). Entrainement au contrôle inhibiteur et apprentissage en chimie dans le secondaire supérieur : Favoriser un changement de prévalence conceptuelle. Neuroéducation, 5(2), 73-92.

Copyright © 2018 - Association pour la recherche en neuroéducation / Association for Research in Neuroeducation.
Tous droits réservés. All rights reserved.