2020 - vol.6, no.1 (65-91)

LE NEUROMYTHE DES « STYLES D’APPRENTISSAGE » VAK (VISUEL, AUDITIF, KINESTHÉSIQUE) : UNE TENTATIVE DE DÉMYSTIFICATION AUPRÈS D’APPRENTIS ENSEIGNANTS FRANCO-ONTARIENS

Luc ROUSSEAU et Jeanne BRABANT-BEAULIEU

Contact: lrousseau@laurentienne.ca

Pour citer cet article : 
Rousseau, L. et Brabant-Beaulieu, J. (2020). Le neuromythe des « styles d’apprentissage » VAK (visuel, auditif, kinesthésique) : une tentative de démystification auprès d’apprentis enseignants franco-ontariens. Neuroéducation, 6(1), 65-91. https://doi.org/10.24046/neuroed.20200601.37

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